„Puchacz Piotr” to ogólnopolski konkurs matematyczny dla uczniów klas 1-3, a 14 marca odbył się jego pierwszy etap. W naszej szkoły wzięło w nim udział aż 40 dzieci. Celem konkursu jest zachęcanie młodych matematyków do podejmowania niestandardowych wyzwań, pogłębianie umiejętności i wiedzy z zakresu matematyki, a także rozwijanie umiejętności stosowania zdobytej wiedzy w praktyce. Trzymamy kciuki za naszych uczniów, którzy zakwalifikują się do kolejnego etapu konkursu! 

We wtorek uczniowie klasy 5C wraz z polonistką-panią Agnieszką Kożuchowską oraz wychowawcą- panem Marcinem Maciejewskim wybrali się na wycieczkę do Warszawy. Celem wyjazdu było poznanie legend naszej stolicy. Na początku piątoklasiści obejrzeli spektakl „Legendy warszawskie” w teatrze Capitol. Poznali legendę o Złotej Kaczce, która żyła w lochach Zamku Ostrogskich, o Bazyliszku zamieszkującym piwnicę jednej z kamienic na Starym Mieście oraz historię diabła Chmielorza, którego przechytrzył Jan Maćko Kwasiżur. Zachowana w średniowiecznej stylistyce scenografia i epokowe kostiumy na chwilę przeniosły uczniów do dawnej Warszawy. Po spektaklu uczniowie wybrali się z przewodniczką na spacer po warszawskiej Starówce, aby  poznać kolejne legendy stolicy. Dowiedzieli się m.in. jaki jest związek między liczbą 44 a okresem panowania króla Zygmunta III Wazy. Poznali też kilka wersji legendy o Warsie i Sawie, według których postacie te były mężem i żoną, rybakiem i syreną lub też bliźniętami.

Uczniowie z klasy 2c już poczuli wiosnę... Postanowili założyć klasowy ogródek. W doniczkach znalazły się cebulki różnych kwiatów oraz korzenie warzyw takich jak: marchewka, pietruszka czy cebula. Co z tego wyrośnie? Zobaczymy! Efektami naszych działań na pewno się podzielimy w najbliższym czasie!

W poniedziałek i we wtorek dzieci z zerówki oraz uczniowie klas 1-3 spotkali się z Natalią i Mateuszem (licealistami realizującymi projekt "Zwolnieni z teorii"). Są oni autorami projektu "Zdrowy Jaś" i przygotowali dla najmłodszych warsztaty dotyczące zdrowego stylu życia. Dzięki prezentacji multimedialnej i rozmowom uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę o zdrowym odżywianiu. Dowiedzieli się, czego należy jeść najwięcej, jakich produktów trzeba unikać, a także jak radzić sobie ze stresem i propagować zdrowy styl życia. Zajęcia utwierdziły dzieci w przekonaniu, że warto pamiętać o zdrowiu.

7 marca odbył się w naszej szkole konkurs recytatorski pt. "Na wesoło z wierszami Wandy Chotomskiej i Agnieszki Frączek". Uczniowie klas 1-3 mieli okazję zaprezentować swoje umiejętności recytatorskie. Recytowali wybrane przez siebie wiersze, wspomagając się rekwizytami, odpowiednią mimiką i modulacją głosu, a nawet odpowiednim strojem. Poziom uczniowskich występów był naprawdę bardzo wysoki! Wszystkim uczestnikom gratulujemy wspaniałych prezentacji!

Z okazji Dnia Kobiet odbyły się warsztaty kuchni molekularnej, w których brały udział aż 22 klasy z naszej szkoły. Uczniowie poznali skomplikowane chemiczne i fizyczne określenia, takie jak sublimacja, naczynie Dewara, a także właściwości ciekłego azotu i suchego lodu. Mogli doświadczyć nie tylko zamrażania mandarynki i kwiatów, ale także zobaczyli, co dzieje się z napompowanym balonem zamoczonym w ciekłym azocie. Największą atrakcją okazały się jednak dymiące chrupki i lody! 

Wszyscy pierwszoklasiści bardzo lubią biegać i rywalizować. Nauka ortografii a przy tym i gramatyki w biegu jest dla małych uczniów atrakcyjna. W dyktandzie bieganym zorganizowanym z okazji Dnia Gramatyki uczniowie rozwijali umiejętność czytania, spostrzegawczość oraz pamięć. Uczyli się współpracy i odpowiedzialności za wynik. Za pomocą klocków Lego z zasobów Laboratoriów Przyszłości utrwalali pojęcia: sylaba, wyraz, zdanie. Z rozsypanek wyrazowych układali zdania, liczyli ilość wyrazów. Była świetna zabawa, ruch i sporo śmiechu.

Uczniowie 7a świętowali Dzień kobiet na słodko. Panowie z 7a zadbali nie tylko o prezenty dla swoich koleżanek i wychowawczyni klasy, ale również postanowili zadbać o podniebienia płci pięknej. Przy zastawionym słodkościami stole przyjęli swoje koleżanki i złożyli im najlepsze życzenia z okazji ich święta. Dziewczyny były bardzo wzruszone. Wspólne świętowanie było radosną i niezapomnianą chwilą. 

7b świętowała Dzień Kobiet, tworząc na lekcji j. polskiego wzorzec idealnej kobiety. Uczniowie inspirowali się literaturą. Wszystko zaczęło się od Ewy - kobiety z Edenu, pierwszej niewiasty stąpającego po ziemi. Analizowaliśmy, co pisał o niej J. Tuwim w wierszu „Ewa”. Kobieta jest niczym anioł i diabeł, dobro a zarazem zło. Jest czymś niepojętym i nieziemskim. Nie zabrakło odniesień do kobiet o specjalnym statusie, którymi okazały się Afrodyta, Atena, Demeter oraz Penelopa - lojalna i oddana żona Odyseusza. Wszelkie zalety kobiecej natury odkryliśmy, słuchając utworu E. Górniak „Jestem kobietą”: „Jestem kobietą. Wodą, ogniem, burzą, perłą na dnie”. Podsumowując, ideał kobiety dla każdego mężczyzny jest inny. Jaka kobieta przynajmniej w teorii jest marzeniem? Kolejny raz okazało się, że nie ma reguły.

W czwartek 7 marca na lekcji z wychowawcą obchodziliśmy w klasie 5a Dzień Kobiet. Chłopcy podarowali koleżankom z klasy kwiaty i lizaki, dziewczynki natomiast z pomocą wychowawczyni urządziły chłopcom turniej klasowy – „Co ty wiesz o kobietach?”. Trzeba przyznać, że  chociaż pytania nie były łatwe, to chłopcy bardzo się starali, żeby udzielać prawidłowych odpowiedzi. Na zdjęciu poniżej prezentujemy jedno z pytań turnieju – znacie odpowiedź?

Uczniowie klasy 4c wykonali zadanie marcowe w Ogólnopolskim Projekcie "Gramy Zmysłami". W tym miesiącu hasło zadania do wykonania brzmiało: "Sensoryczna pisanka". Czwartoklasiści niezwykle kreatywnie i z dużą starannością ozdobili pomponami styropianowe jajka. Swoje kolorowe pisanki uczniowie przekazali na kiermasz świąteczny, który będzie 17 marca podczas XXII Koncertu Charytatywnego "Trochę słońca".

W ubiegłą środę klasa 2c odwiedziła Centrum Nauki Kopernik. Uczniowie szukali inspiracji do obserwowania i doświadczania świata nauki. Zadawali liczne pytania, jednocześnie poszukując na nie odpowiedzi. Przecież nauka nie musi być nudna... Wręcz przeciwnie! 

Uczniowie ze Szkolnego Klubu Europejskiego wraz z opiekunką panią Katarzyną Kozłowską-Wyszogrodzką  na zaproszenie Europe Direct 6 marca wzięli udział w konferencji "Razem przeciw depresji". Młodzież miała okazję wysłuchać wykładu i rozmów ze specjalistami zajmującymi się na co dzień  problemami dzieci i młodzieży. Uczniowie uczestniczyli również w warsztatach prowadzonych przez p. Piotra Hałajczaka - psychologa, seksuologa oraz logopedę. Uczestnicy spotkania mieli okazję  poznać sposoby, jak pomagać sobie podczas stanów "obniżonego nastroju", np. zażywając kąpieli leśnych. W konferencji uczestniczył także pan dyrektor Grzegorz Wyszogrodzki, pani pedagog Justyna Kołodziejczyk i pani pedagog specjalny Aneta Korkosz.

We wtorek 5 marca w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie. Gościliśmy zwycięzców 4. edycji programu TVN Lego Masters - Piotra Drysia i Bartosza Sasińskiego. W spotkaniu wzięli udział uczniowie klas 1-5. Ekscytujący był każdy moment spotkania. Piski i krzyki radości podczas wchodzenia gości do hali sportowej niosły się po całej szkole. Nasi goście rozdawali swoim fanom autografy przez prawie 2 godziny - na koszulkach, telefonach, piórnikach, itp. Panowie - piotr Dryś i Bartosz Sasiński udzielili wywiadu uczniom klasy 3b - Zuzannie Zarzyckiej i Janowi Łyczkowskiemu. Opowiedzieli o swojej przygodzie - sukcesach i porażkach podczas nagrywania programu. Później na prośbę dzieci mówili o zakulisowych ciekawostkach oraz pokazali kilka zdjęć swoich programowych budowli. Gdy na ekranie ukazało się zdjęcie drzewa, cała sala skojarzyła moment z programu TVN i odśpiewała piosenkę "Kolorowy wiatr". Na koniec panowie rozstrzygnęli konkurs na szkolnego mastera lego. Zwycięzcami zostali: Hanna Gągol z 1b,  Iga Sidor z 2d, Jan Rosołek z 3a, Feliks Urynowicz z 4a, Mateusz Kałka z 5a. Gratulujemy zwycięzcom i dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie nagród!

I przyszedł marzec, kiedy to w naszej szkole będą królować przedmioty przyrodnicze – przyroda, biologia, chemia, geografia i fizyka. Uczniowie będą mogli wziąć udział w różnorodnych konkursach indywidualnych i klasowych.

14.03.(czwartek)  - o godz. 9:45 odbędą się zmagania o tytuł „Najlepszej Klasy Przyrodomaniaków”  dla klas piątych, szóstych i siódmych; na długiej przerwie o godz. 12:20 na górnym korytarzu zapraszamy na „Rebusomanię” klasy czwarte i piąte; o godz. 11:35 - konkurs wiedzy o tytuł „ Najlepszego Przyrodomaniaka” dla klas czwartych i siódmych; o godz. 12:40 o tytuł „Najlepszego Przyrodomaniaka” powalczą uczniowie klas piątych i szóstych.

15.03. (piątek) - na długiej przerwie o godz. 12:20 na górnym korytarzu odbędzie się „Rebusomania” dla klas szóstych i siódmych.

Innymi atrakcjami będą następujące konkursy plastyczne: 1) konkurs na plakat „STOP wypalaniu traw.”; 2) zwiastun wiosny – zdjęcie lub praca plastyczna z krótkim opisem; 3) konkurs na najciekawszą pomoc dydaktyczną z przyrody, biologii, geografii, fizyki lub chemii.

ZAPRASZAMY! – nauczyciele przedmiotów przyrodniczych

6 marca uczniowie klasy 4c wraz z panią Katarzyną Rosłoń i panią Izabelą Saganowską wybrali się do nowego miejsca na kulturalnej mapie Warszawy o nazwie Bohema House. Jest to niezwykle oryginalny teatr ekologiczny. Uczniowie wraz z nauczycielkami obejrzeli tam spektakl "Calineczka. Magia tkwi w naturze" inspirowany baśnią H. Ch. Andersena. Pierwsze zaskoczenie - to miejsce, bowiem teatr mieści się w ogrzewanym namiocie cyrkowym. Po drugie w przedstawieniu występują artyści, którzy nie tylko pięknie śpiewają, ale i prezentują zapierające dech w piersiach akrobacje i tańce. W spektaklu zachwycające były też stroje i dodatkowe efekty specjalne. W historię Calineczki wplecione zostały treści ekologiczne - mała bohaterka namawiała do segregowania śmieci, dbania o czyste powietrze i wrażliwości na świat natury. Widowisko trwa niespełną godzinę zegarową, wymaga nieprzeciętnych zdolności od wykonawców i wzbudza zachwyt i podziw publiczności. Czwartoklasiści wrócili zaczarowani magią teatru.

Lekcja matematyki może być fascynująca i może się słodko kojarzyć. Przekonali się o tym uczniowie z klasy 4d podczas lekcji poprowadzonej przez panią Martę Ślubowską. Czwartoklasiści dowiedzieli się, co to jest ułamek zwykły. Na konkretach mogli zobaczyć i zrozumieć, czym jest licznik ułamka, a czym mianownik. Samodzielnie opisywali swoje ułamkowe części, które powstały z podziału różnych słodkości. Dzieląc się nawzajem słodyczami, poznali najczęściej używane ułamki... Taką matematykę lubią wszyscy!

6.02.2024 r. obchodziliśmy Światowy Dzień Bezpiecznego Internetu. Został on ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku i ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania Internetu.

Uczniowie klas starszych brali udział w zajęciach promujących bezpieczne korzystanie z nowych technologii oraz Internetu. Klasa VIa wzięła udział w lekcji online „Sok pomarańczowy i dezinformacja. Co mają wspólnego?” zorganizowanej dla uczniów z całej Polski. W trakcie zajęć uczniowie dowiedzieli się, co łączy sok pomarańczowy i dezinformację. Nauczyli się myśleć krytycznie i nie dać się oszukać w mediach społecznościowych. Dowiedzieli się również, dlaczego influencerzy nie zawsze mają rację, a także poznali metody, jak bronić się przed szkodliwymi treściami w sieci. 

Opiekunowie Szkolnego Koła Wolontariatu serdecznie dziękują wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w zbiórce produktów higienicznych dla Domu Dziecka w Falbogach koło Kałuszyna. Dzięki Wam udało się zebrać aż 12 toreb produktów. Dziękujemy również rodzicom, którzy zachęcili swoje dzieci do udziału w zbiórce. Liczymy na Wasze zaangażowanie podczas kolejnych zbiórek.

W lutym uczniowie klasy 5c pod kierunkiem nauczyciela języka angielskiego pana Marcina Maciejewskiego wykonali kolejne dwa zadania w ramach europejskiego projektu Etwinning realizowanego z jedną ze szkół podstawowych z Grecji. Tym razem zadaniem uczniów z obydwu szkół było wykonanie dwóch prezentacji multimedialnych w języku angielskim. W pierwszej z nich każdy uczeń musiał opisać swoją szkołę oraz zawrzeć podstawowe informacje na temat systemu edukacji w swoim kraju. Druga prezentacja dotyczyła opisu swojego miasta wraz z krótkim przedstawieniem jej historii, głównych zabytków oraz ciekawych miejsc. Realizowany projekt ma charakter interdyscyplinarny. Łączy on wiedzę uczniów z wielu dziedzin. Przy opisie swojego miasta uczniowie musieli wykazać się wiedzą historyczną oraz geograficzną, a dodatkowo umiejętnościami informatycznymi oraz oczywiście znajomością angielskiego słownictwa. Pod linkami udostępnionymi poniżej można obejrzeć prezentacje uczniów naszej szkoły oraz ich rówieśników z Grecji.

Prezentacja greckiej szkoły oraz miasta:

https://docs.google.com/presentation/d/1jAByGb_frnNsIqAv1ms30y7mnphhYC8t1x_P1UGZkfw/edit#slide=id.p

Prezentacja polskiej szkoły oraz miasta:

https://docs.google.com/presentation/d/1XHXcBfp1lG54Pxv-5ZBBbY5844bS_gWG53ViBix9GK0/edit#slide=id.g2bef90ea5b4_1_118

https://docs.google.com/presentation/d/1NxW-SijtvHAZdVfXlS10_btfZMOX3SH1OUY8OR50hFY/edit#slide=id.g2bf0c9ceca3_1_117