2 kwietnia, z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu, nasza szkoła włączyła się w obchody tego ważnego dnia, manifestując solidarność z osobami w spektrum autyzmu. Uczniowie klas starszych zgromadzili się w sali gimnastycznej, gdzie na początku spotkania wspólnie tworzyli hasła, które kojarzą im się z autyzmem. Wśród tych słów znalazły się: „uśmiech”, „kolor różowy i niebieski”, „miłość”, „akceptacja”, „dobre uczynki”, „zrozumienie”, „różnorodność”, „wyjątkowość”, „przyjacielskość” czy „indywidualizm”. Następnie uczniowie obejrzeli krótki film, który przybliżył im, jak osoby z autyzmem postrzegają świat i jak odczuwają bodźce z otoczenia. Ostatnim niezwykle twórczym elementem spotkania było stworzenie przez uczniów plakatu, który miał na celu ukazanie świata oczami osoby w spektrum autyzmu.  Był to moment pełen refleksji i twórczej ekspresji, który pozwolił lepiej zrozumieć wyjątkową perspektywę osób z autyzmem.

2 kwietnia 2025 roku przypada 20. rocznica śmierci Jan Pawła II, Wielkiego Papieża i Wielkiego Człowieka. Na szkolnych korytarzach pojawiły się okolicznościowe ilustracje, cytaty i myśli, które są świadectwem życia i działalności papieża z Wadowic. Przy portrecie złożone dziś były kwiaty i zapalone świece. Na lekcjach religii uczniowie z klas 1-3 poznawali życie Karola Wojtyły, a klasy starsze, by pogłębić swoją wiedzę, oglądały film pt. „Kuchnia papieska”, w którym główny bohater - pan Edward Mróz (przyjaciel Karola Wojtyły od szkoły podstawowej aż do śmierci) opowiadał o ciekawostkach z życia papieża, umiłowaniu Rodziny i Ojczyzny.

2 kwietnia to w kalendarzu ważna data dla osób ze spektrum autyzmu i ich bliskich. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu to również ważna data dla naszej społeczności szkolnej, w której każdego dnia uczymy się życzliwości, otwartości i tolerancji wobec znaczącej grupy uczniów borykających się z ww. zaburzeniem rozwojowym, wspieramy ich w dążeniu do samodzielności, obalamy stereotypy. W tym roku uczniowie z klas 1-3 zaakcentowali ten dzień niebieskim lub różowym ubiorem, poszerzyli wiedzę w czasie zajęć edukacyjnych oraz wykonali prace plastyczne.

1 kwietnia nauczyciele wzięli udział w kolejnym ważnym szkoleniu z zakresu nawoczesnego podejścia do nauczania, by było ono skuteczne, by budowało pewność siebie u uczniów oraz motywowało ich do dalszego działania. Tym razem wykładowcą, który podzielił się swoją wiedzą i doświadczeniami, był pan Dariusz Kulma (były nauczyciel matematyki w naszej placówce uhonorowany tytułem "Nauczyciela Roku", właściciel firmy Elitmat). Nauczyciele usłyszeli, że pewnikiem w życiu naszym i naszych uczniów jest zmiana, że prowadzi ona do rozwoju i nie powinno się odkładać decyzji o pierwszym kroku prowadzącym do zmiany. Pan Kulma podpowiedział kilka sprawdzonych sposobów na to, by wiedza, jak najdłużej zostawała w głowach uczniów, podczas wykładu odwoływał się także do wiedzy z zakresu neurodydaktyki i tego, co się dzieje w mózgach naszych uczniów. To było niezwykle ważne spotkanie, z wieloma praktycznymi wskazówkami do pracy z młodzieżą. Mamy nadzieję, że wiedza przekazana przez specjalistę (i jednocześnie przyjaciela szkoły oraz znacznej grupy naszych nauczycieli) pozwoli nam jeszcze skuteczniej pracować z naszymi uczniami.

25 marca w MDK w Mińsku Mazowieckim odbył się miejski etap 48. Konkursu Recytatorskiego
„Warszawska Syrenka”, do którego zaproszono dzieci i młodzież ze szkół podstawowych. Konkurs
miał na celu pobudzenie aktywności artystycznej, ujawnienie młodych talentów recytatorskich oraz
wyrobienie nawyku czytania i popularyzację literatury.
Naszą szkołę reprezentowało dwoje uczniów - Lena Bątruk i Jan Rosołek, którzy otrzymali dyplomy za
udział.

Konkurs fotograficzny „Pierwsze oznaki wiosny” dla uczniów klas 1-3 dobiegł końca. Otrzymaliśmy mnóstwo wspaniałych zdjęć, na których doskonale uchwycone zostało piękno budzącej się do życia przyrody. Dziękujemy wszystkim uczestnikom, którzy podjęli wyzwanie i podzielili się swoimi fotografiami. Wszystkie zdjęcia można obejrzeć na dolnym korytarzu.

1 kwietnia odbyło się podsumowanie tygodnia przyrodników. Były to bardzo pracowite dni dla naszych uczniów, gdyż w marcu w naszej szkole królowały przedmioty przyrodnicze, czyli: przyroda, biologia, chemia, fizyka i geografia. Uczniowie brali udział w różnorodnych konkursach indywidualnych i klasowych. W jednym z nich walczyli o tytuł NAJLEPSZEGO PRZYRODNIKA klas czwartych, piątych, szóstych, siódmych i ósmych. Mistrzami przedmiotów przyrodniczych zostali: Paweł Węgliński 8b, Oliwier Łoboda 7b, Alicja Kucińska 6d, Kacper Strublewski 5a, Aleksandra Mańlo 5a, Maksymilian Chekanov 5c i Zuzanna Zarzycka 4b. Inny konkurs polegał na zdobyciu tytułu NAJLEPSZEJ KLASY PRZYRODNIKÓW.  Uczniowie pracowali w zespołach i rozwiązywali krzyżówki, rebusy i zagadki biologiczne, chemiczne, fizyczne i geograficzne. Najlepsze wyniki uzyskały następujące klasy: 8B, 7A, 6C, 5D. Kolejną formą zaprezentowania swojej wiedzy przyrodniczej była PRZYRODDNICZA REBUSOMANIA. Najlepsze klasy w tej konkurencji to: 8a, 7a, 6d, 5c, 4c. Natomiast klasy czwarte i piąte mogły sprawdzić się w roli PRZYRODNICZYCH DETEKTYWÓW. Najlepsze wyniki w tropieniu naukowców uzyskały klasy: 5a, 5d i 4a.  Znawcami recyklingu okazali: Miłowit Roguszewski 4b, Łucja Głąbska 6d i Michalina Śnieżek 5a. Uczniowie mogli też wykorzystać swoje talenty plastyczne i wykonać prace na temat: SZKIC NARZĄDU WEWNĘTRZNEGO CZŁOWIEKA, JAK OGRANICZYĆ ŚLAD WĘGLOWY? Zwycięzcą w tym konkursie został Stanisław Pietrzkiewicz z 6c. Nauczyciele zaproponowali uczniom także konkurs na wykonanie NAJCIEKAWSZEJ POMOCY DYDAKTYCZNEJ DLA NAUCZYCIELA Z PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH.  Najciekawsze pomoce dydaktyczne wykonali: Adam Lazarowicz 8a, Damian Bączek 8a, Anna Lazarowicz 4a, Nadia Abramowka 6d, Ida Karbowiak 6b, Krzysztof Rudnicki 6d i Eryk Tejchman 6c. Niezwykle emocjonującym elementem tegorocznego tygodnia przyrodników był pokaz zatytułowany PRZYRODNICZE CZARY-MARY, a czarownikami wykonującymi kolorowe i zadziwiające eksperymenty byli nauczyciele p. Iwona Jagiełło i p. Sławomir Rybiński oraz chętni uczniowie, którzy dopiero uczyli się tych sztuczek. Zwycięzcom gratulujemy! Zapraszamy do podobnych zmagań za rok!

Uczniowie klasy 1b w ramach Projektu “Czytam sobie z radością” ćwiczą nie tylko czytanie ze zrozumieniem, ale również pisanie ze słuchu. Na ostatnim kole czytelniczym pierwszoklasiści wzięli udział w dyktandzie bieganym. Treść dyktanda została umieszczona w różnych miejscach na hali gimnastycznej. Uczniowie pracowali w parach, jedna osoba była biegaczem, druga notowała. Ta pierwsza musiała przeczytać wyraz, zapamiętać go, wrócić do swojej pary i podyktować hasło drugiej osobie, uwzględniając wszystkie trudności ortograficzne. Zadaniem pary było poprawne zanotowanie wszystkich wyrazów. Zespoły wykonały swoje zadanie znakomicie, doskonale się przy tym bawiąc. Dzięki temu wyłoniliśmy pierwszych mistrzów ortografii. Na pewno powtórzymy tę zabawę jeszcze nieraz! 

Urząd miasta przygotowuje dokument "Polityka kulturalna Miasta Mińsk Mazowiecki", który ma skutecznie wspierać rozwój kultury i współpracę z organizacjami, instytucjami i innymi podmiotami tworzącymi kulturę w mieście. Aby jak najlepiej dostosować jej założenia do realnych potrzeb i wartości, zwracamy się do uczniów, ich rodziców i nauczycieli z prośbą o wypełnienie ankiety:  https://forms.gle/9N4dTNdDdsn1PcDRA 

Wypełnienie ankiety zajmie 15 minut i pomoże zbudować dokument odpowiadający na potrzeby mieszkańców miasta. 

Liczymy, że dokument, który powstanie, będzie odzwierciedleniem potrzeb i aspiracji mieszkańców, a wszystkich tworzących kulturę w mieście wesprze w twórczych działaniach i budowaniu lokalnej tożsamości.