4 kwietnia klasa 6c wraz z opiekunami panią Anną Borkowską oraz wychowawcą - panem Marcinem Maciejewskim wybrała się na wycieczkę do Warszawy, aby odwiedzić pierwsze w Polsce immersyjne centrum filmowe "Pan Kleks - Magia Kina". Szóstoklasiści mieli okazję poznać od kuchni cały proces tworzenia filmu "Akademia Pana Kleksa". Podczas lekcji z przewodnikiem dowiedzieli się, jak powstają efekty specjalne oraz w jaki sposób przy tworzeniu filmu wykorzystywana jest grafika komputerowa. Uczniowie zwiedzili też interaktywną wystawę oryginalnych rekwizytów z filmu oraz uczestniczyli w warsztatach rysunkowych, podczas których mieli za zadanie stworzyć jedną z głównych postaci filmu. Odbył się również quiz wiedzy w formie "koła fortuny" z zakresu znajomości fabuły "Akademii Pana Kleksa". Dzięki wizycie w centrum filmowym uczniowie w ciekawy oraz inspirujący sposób zdobyli cenną wiedzę z dziedziny kinematografii.

2 kwietnia odbyły się w naszej szkole eliminacje do XIX Powiatowego Konkursu Ortograficznego dla Uczniów Klas III. Trzecioklasiści zmierzyli się z dyktandem o sklepie zoologicznym. Z przyjemnością informujemy, że do kolejnego etapu zakwalifikował się Bartosz Ryczkiewicz z klasy 3d - uczeń pani Kamili Zagórskiej. Gratulujemy uczniowi i jego wychowawczyni oraz trzymamy kciuki za dalsze sukcesy Bartosza.

Z okazji Dnia Autorów Europejskich, który przypada 7 kwietnia  młodzież ze Szkolnego Klubu Europejskiego  wybrała się na warsztaty  do Biblioteki Pedagogicznej w naszym mieście. Panie bibliotekarki zaprosiły młodzież do "ratowania z pożaru" dzieł największych twórców literatury europejskiej. Uczniowie i uczennice wyszukiwali informacje na temat życia autorów  oraz ich dzieł. Zadania były w formie gry Memory, zaszyfrowanych  wiadomości, których rozwiązania należało poszukać w przestrzeni biblioteki czy krzyżówek. Młodzież mogła przypomnieć sobie już znane tytuły takie jak " Opowieść wigilijna" czy "Chłopcy z Placu Broni"  jak również poznać nowe  np. "Imię Róży" U.Eco  czy  "Kolor magii" T.Pratchett.

2 kwietnia, z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu, nasza szkoła włączyła się w obchody tego ważnego dnia, manifestując solidarność z osobami w spektrum autyzmu. Uczniowie klas starszych zgromadzili się w sali gimnastycznej, gdzie na początku spotkania wspólnie tworzyli hasła, które kojarzą im się z autyzmem. Wśród tych słów znalazły się: „uśmiech”, „kolor różowy i niebieski”, „miłość”, „akceptacja”, „dobre uczynki”, „zrozumienie”, „różnorodność”, „wyjątkowość”, „przyjacielskość” czy „indywidualizm”. Następnie uczniowie obejrzeli krótki film, który przybliżył im, jak osoby z autyzmem postrzegają świat i jak odczuwają bodźce z otoczenia. Ostatnim niezwykle twórczym elementem spotkania było stworzenie przez uczniów plakatu, który miał na celu ukazanie świata oczami osoby w spektrum autyzmu.  Był to moment pełen refleksji i twórczej ekspresji, który pozwolił lepiej zrozumieć wyjątkową perspektywę osób z autyzmem.

2 kwietnia 2025 roku przypada 20. rocznica śmierci Jan Pawła II, Wielkiego Papieża i Wielkiego Człowieka. Na szkolnych korytarzach pojawiły się okolicznościowe ilustracje, cytaty i myśli, które są świadectwem życia i działalności papieża z Wadowic. Przy portrecie złożone dziś były kwiaty i zapalone świece. Na lekcjach religii uczniowie z klas 1-3 poznawali życie Karola Wojtyły, a klasy starsze, by pogłębić swoją wiedzę, oglądały film pt. „Kuchnia papieska”, w którym główny bohater - pan Edward Mróz (przyjaciel Karola Wojtyły od szkoły podstawowej aż do śmierci) opowiadał o ciekawostkach z życia papieża, umiłowaniu Rodziny i Ojczyzny.

2 kwietnia to w kalendarzu ważna data dla osób ze spektrum autyzmu i ich bliskich. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu to również ważna data dla naszej społeczności szkolnej, w której każdego dnia uczymy się życzliwości, otwartości i tolerancji wobec znaczącej grupy uczniów borykających się z ww. zaburzeniem rozwojowym, wspieramy ich w dążeniu do samodzielności, obalamy stereotypy. W tym roku uczniowie z klas 1-3 zaakcentowali ten dzień niebieskim lub różowym ubiorem, poszerzyli wiedzę w czasie zajęć edukacyjnych oraz wykonali prace plastyczne.

1 kwietnia nauczyciele wzięli udział w kolejnym ważnym szkoleniu z zakresu nawoczesnego podejścia do nauczania, by było ono skuteczne, by budowało pewność siebie u uczniów oraz motywowało ich do dalszego działania. Tym razem wykładowcą, który podzielił się swoją wiedzą i doświadczeniami, był pan Dariusz Kulma (były nauczyciel matematyki w naszej placówce uhonorowany tytułem "Nauczyciela Roku", właściciel firmy Elitmat). Nauczyciele usłyszeli, że pewnikiem w życiu naszym i naszych uczniów jest zmiana, że prowadzi ona do rozwoju i nie powinno się odkładać decyzji o pierwszym kroku prowadzącym do zmiany. Pan Kulma podpowiedział kilka sprawdzonych sposobów na to, by wiedza, jak najdłużej zostawała w głowach uczniów, podczas wykładu odwoływał się także do wiedzy z zakresu neurodydaktyki i tego, co się dzieje w mózgach naszych uczniów. To było niezwykle ważne spotkanie, z wieloma praktycznymi wskazówkami do pracy z młodzieżą. Mamy nadzieję, że wiedza przekazana przez specjalistę (i jednocześnie przyjaciela szkoły oraz znacznej grupy naszych nauczycieli) pozwoli nam jeszcze skuteczniej pracować z naszymi uczniami.

25 marca w MDK w Mińsku Mazowieckim odbył się miejski etap 48. Konkursu Recytatorskiego
„Warszawska Syrenka”, do którego zaproszono dzieci i młodzież ze szkół podstawowych. Konkurs
miał na celu pobudzenie aktywności artystycznej, ujawnienie młodych talentów recytatorskich oraz
wyrobienie nawyku czytania i popularyzację literatury.
Naszą szkołę reprezentowało dwoje uczniów - Lena Bątruk i Jan Rosołek, którzy otrzymali dyplomy za
udział.

Konkurs fotograficzny „Pierwsze oznaki wiosny” dla uczniów klas 1-3 dobiegł końca. Otrzymaliśmy mnóstwo wspaniałych zdjęć, na których doskonale uchwycone zostało piękno budzącej się do życia przyrody. Dziękujemy wszystkim uczestnikom, którzy podjęli wyzwanie i podzielili się swoimi fotografiami. Wszystkie zdjęcia można obejrzeć na dolnym korytarzu.

1 kwietnia odbyło się podsumowanie tygodnia przyrodników. Były to bardzo pracowite dni dla naszych uczniów, gdyż w marcu w naszej szkole królowały przedmioty przyrodnicze, czyli: przyroda, biologia, chemia, fizyka i geografia. Uczniowie brali udział w różnorodnych konkursach indywidualnych i klasowych. W jednym z nich walczyli o tytuł NAJLEPSZEGO PRZYRODNIKA klas czwartych, piątych, szóstych, siódmych i ósmych. Mistrzami przedmiotów przyrodniczych zostali: Paweł Węgliński 8b, Oliwier Łoboda 7b, Alicja Kucińska 6d, Kacper Strublewski 5a, Aleksandra Mańlo 5a, Maksymilian Chekanov 5c i Zuzanna Zarzycka 4b. Inny konkurs polegał na zdobyciu tytułu NAJLEPSZEJ KLASY PRZYRODNIKÓW.  Uczniowie pracowali w zespołach i rozwiązywali krzyżówki, rebusy i zagadki biologiczne, chemiczne, fizyczne i geograficzne. Najlepsze wyniki uzyskały następujące klasy: 8B, 7A, 6C, 5D. Kolejną formą zaprezentowania swojej wiedzy przyrodniczej była PRZYRODDNICZA REBUSOMANIA. Najlepsze klasy w tej konkurencji to: 8a, 7a, 6d, 5c, 4c. Natomiast klasy czwarte i piąte mogły sprawdzić się w roli PRZYRODNICZYCH DETEKTYWÓW. Najlepsze wyniki w tropieniu naukowców uzyskały klasy: 5a, 5d i 4a.  Znawcami recyklingu okazali: Miłowit Roguszewski 4b, Łucja Głąbska 6d i Michalina Śnieżek 5a. Uczniowie mogli też wykorzystać swoje talenty plastyczne i wykonać prace na temat: SZKIC NARZĄDU WEWNĘTRZNEGO CZŁOWIEKA, JAK OGRANICZYĆ ŚLAD WĘGLOWY? Zwycięzcą w tym konkursie został Stanisław Pietrzkiewicz z 6c. Nauczyciele zaproponowali uczniom także konkurs na wykonanie NAJCIEKAWSZEJ POMOCY DYDAKTYCZNEJ DLA NAUCZYCIELA Z PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH.  Najciekawsze pomoce dydaktyczne wykonali: Adam Lazarowicz 8a, Damian Bączek 8a, Anna Lazarowicz 4a, Nadia Abramowka 6d, Ida Karbowiak 6b, Krzysztof Rudnicki 6d i Eryk Tejchman 6c. Niezwykle emocjonującym elementem tegorocznego tygodnia przyrodników był pokaz zatytułowany PRZYRODNICZE CZARY-MARY, a czarownikami wykonującymi kolorowe i zadziwiające eksperymenty byli nauczyciele p. Iwona Jagiełło i p. Sławomir Rybiński oraz chętni uczniowie, którzy dopiero uczyli się tych sztuczek. Zwycięzcom gratulujemy! Zapraszamy do podobnych zmagań za rok!

Uczniowie klasy 1b w ramach Projektu “Czytam sobie z radością” ćwiczą nie tylko czytanie ze zrozumieniem, ale również pisanie ze słuchu. Na ostatnim kole czytelniczym pierwszoklasiści wzięli udział w dyktandzie bieganym. Treść dyktanda została umieszczona w różnych miejscach na hali gimnastycznej. Uczniowie pracowali w parach, jedna osoba była biegaczem, druga notowała. Ta pierwsza musiała przeczytać wyraz, zapamiętać go, wrócić do swojej pary i podyktować hasło drugiej osobie, uwzględniając wszystkie trudności ortograficzne. Zadaniem pary było poprawne zanotowanie wszystkich wyrazów. Zespoły wykonały swoje zadanie znakomicie, doskonale się przy tym bawiąc. Dzięki temu wyłoniliśmy pierwszych mistrzów ortografii. Na pewno powtórzymy tę zabawę jeszcze nieraz! 

Urząd miasta przygotowuje dokument "Polityka kulturalna Miasta Mińsk Mazowiecki", który ma skutecznie wspierać rozwój kultury i współpracę z organizacjami, instytucjami i innymi podmiotami tworzącymi kulturę w mieście. Aby jak najlepiej dostosować jej założenia do realnych potrzeb i wartości, zwracamy się do uczniów, ich rodziców i nauczycieli z prośbą o wypełnienie ankiety:  https://forms.gle/9N4dTNdDdsn1PcDRA 

Wypełnienie ankiety zajmie 15 minut i pomoże zbudować dokument odpowiadający na potrzeby mieszkańców miasta. 

Liczymy, że dokument, który powstanie, będzie odzwierciedleniem potrzeb i aspiracji mieszkańców, a wszystkich tworzących kulturę w mieście wesprze w twórczych działaniach i budowaniu lokalnej tożsamości.

Zachęcamy do zapoznania się z kolejnym wydaniem gazetki szkolnej "Na marginesie". Być może ktoś z uczniów zechciałby dołączyć do redakcji i współtworzyć szkolny miesięcznik... Zapraszamy do współpracy!

link do gazetki - Na_marginesie_-_marzec_2025.pdf

Uczniowie klas 4-8 uczestniczyli w lekcji w kinie na temat: "Sztuczna inteligencja. Sprzymierzeniec czy wróg?". Młodzież podczas części edukacyjnej poznała historię sztucznej inteligencji, dowiedziała się, co to jest deepfake i spoofing, czyli fałszowanie głosu i wizerunku za pomocą AI, odkryłą także niezwykłe zastosowania AI w różnych dziedzinach - od medycyny po rozrywkę. Uczniowie przekonali się, jak chronić się przed nadużyciami wykorzystującymi systemy AI i poznali przykłady wykorzystania AI w życiu codziennym. Po części edukacyjnej wszysycy obejrzeli film "Lars jest lol" ukazujący dylemat pomiędzy szczerą przyjaźnią z niepepłnosprawnym chłopcem a akceptacją rówieśników. Druga część lekcji w kinie to filmowe zajęcia o tolerancji, przyjaźni i wybaczaniu.

Uczniowie i uczennica ze Szkolnego Klubu Europejskiego - Marta, Adam i Mikołaj w nagrodę za udział w konkursie organizowanym przez Przedstawicielstwo PE w Warszawie wzięli udział w Euroscola 2025 wraz ze swoją opiekunką panią Katarzyną Kozłowską-Wyszogrodzką. W ramach Euroscola uczniowie w wieku co najmniej 14 lat ze wszystkich 27 państw członkowskich UE, krajów kandydujących i byłych państw członkowskich spotykają się w Strasburgu, by debatować, zajmować stanowiska, negocjować i głosować.

Nasi uczniowie po zajęciu miejsc w fotelach europarlamentarzystów mieli okazję wysłuchać powitania Przewodniczącej Parlamentu Europejskiego Pani Roberty Metsola, która podkreślała Wielką Moc jaką mają młodzi ludzie w  decydowaniu o przyszłości własnych krajów. Przewodnicząca PE zapraszała młodzież, aby w  przyszłości podejmowali dobre decyzje dla dobra społeczeństwa Unii Europejskiej. Wszyscy uczestnicy (ok. 720) osób mieli okazję porozmawiać z europarlamentarzystą z Rumunii p. Victorem Negrescu na temat bezpieczeństwa w UE, ochrony środowiska oraz zrównoważonego rynku. 

Zebrana młodzież miała szansę zgłaszać swoje propozycje dotyczące edukacji, programu Erasmus czy ochrony zdrowia. 

Ten dzień spędzony w Europarlamencie w Strasburgu to Niezapomniana Lekcja - Tolerancji, Demokracji, Obywatelskości i Wiedzy o Unii Europejskiej. 

Te doświadczenia były możliwe dzięki współpracy z Punktem Europe Direct w Mińsku Mazowieckim i Panią Katarzyną Trojanek. Jesteśmy wdzięczni!

Po wielogodzinnej podróży autokarem w czwartkowy poranek delegacja Szkolnego Klubu Europejskiego - Marta, Adam i Mikołaj (uczniowie i uczennica klas 8) wraz z opiekunką Katarzyną Kozłowską-Wyszogrodzką rozpoczęli swój wiosenny spacer i zwiedzanie miasta. Strasburg powitał nas wiosenną pogodą i zapachem kwitnących magnolii. 

Podczas spaceru z panią przewodnik klimatycznymi uliczkami francuskiego miasta dowiedzieliśmy się o trudnej historii regionu Alzacji, o tolerancji, otwartości i wielokulturowości tego europejskiego miasta. Mieliśmy szansę podziwiać urokliwe budowle Starego Miasta wraz z Katedrą Najświętszej Marii Panny, Uniwersytet czy Bibliotekę Uniwersytecką. Zauroczyła nas dzielnica Petit France z jej niepowtarzalną atmosferą i domami z muru pruskiego. Strasburg to piękne miasto mające również swoją kulturę kulinarną - nam udało się spróbować croissanta, chrupiącą bagietkę, alzackie sery i Tarte Flambee (tarta Flambee przypomina pizzę, ale jest na bardzo cienkim cieście podpłomykowym z różnymi dodatkami, takimi jak: cebula, czosnek, wędlina, ser itp.). 

Ten dzień pełen niezapomnianych wrażeń zapadnie nam na długo w pamięć.

Z satysfakcją i dumą informujemy, że uczeń 8b - Paweł Węgliński zajął I miejsce w VIII Powiatowym Konkursie Przyrodniczym "Macierzanka" organizowanym przez Liceum im. Polskiej Macierzy Szkolnej w MIńsku Mazowieckim. 26 marca Paweł pokonał uczestników rywalizacji, wykazując się ogromną wiedzą z zakresu biologii, chemii i geografii.  Gratulujemy zwycięzcy i jego nauczycielom - pani Grażynie Olczak, pani Marzenie Redzie i panu Sławomirowi Rybińskiemu.

28 marca uczniowie klasy  IVa, IVd, Vb i Vd pod opieką nauczycieli udali się do Miejskiej Szkoły Artystycznej na spektakl "Opowieści z Narnii". Obejrzeli przedstawienie w wykonaniu aktorów Narodowego Teatru Edukacji im. Adama Mickiewicza. Czwartoklasiści zainteresowali się przygodami bohaterów, a starsi koledzy z klas piątych przypomnieli sobie lekturę. Uczniom podobał się spektakl i zachęcił do przeczytania książki "Opowieści z Narnii”.

Po raz kolejny na terenie szkolnym zakwitły żonkile posadzone w ramach projektu Living Holocaust Memorial. Kwiaty zostały posadzone dla upamiętnienia 1,5 miliona dzieci, które zginęły w czasie Holocaustu oraz dzieci, które cierpią obecnie z powodu kryzysów humanitarnych. 

W czwartek  27 marca sala uczniów z 3a zamieniła się w kolorowy stragan. Stało się to za sprawą wiosennych roślin, wstążek, bibuły i gałązek wierzbowych, które posłużyły do wykonania uroczych palemek.  Dzieci ochoczo zaangażowały się w pracę, tym bardziej, że czuwali na nimi wyjątkowi kontrolerzy jakości, którymi byli rodzice, dziadkowie czy starsze rodzeństwo. Wspólne przygotowywanie wielkanocnych palemek wyzwoliło zarówno u uczniów, jak i ich opiekunów mnóstwo pozytywnej energii, radości i wzajemnej inspiracji.