Nasza szkoła

          • Mały Mistrz w akcji!

          • 2 października czniowie klas IIa i III b wzięli udział w wyjątkowych zajęciach sportowych realizowanych w ramach programu „Mały Mistrz”. Tym razem motywem przewodnim spotkania była lekkoatletyka – królowa sportu, która w doskonały sposób wspiera rozwój sprawności fizycznej, szybkości, wytrzymałości, koordynacji ruchowej i orientacji w przestrzeni. Podczas „Lekcji z Mistrzem” dzieci pod kierunkiem pana Tomasza Ruty poznawały różnorodne ćwiczenia lekkoatletyczne, doskonaliły technikę biegu oraz rozwijały swoje umiejętności podczas sportowych zabaw i gier biegowych. Nie zabrakło ruchu, zdrowej rywalizacji, wzajemnego dopingu i – co najważniejsze – ogromnej dawki radości! 

            Takie spotkania to nie tylko doskonała okazja do rozwijania sprawności fizycznej. To również ważna lekcja współpracy, wytrwałości, pokonywania własnych ograniczeń i czerpania satysfakcji z aktywności fizycznej. „Mały Mistrz” pokazuje, że sport to coś więcej niż wynik – to ruch, emocje, rozwój i wspólna zabawa! Brawo, nasi młodzi sportowcy! Dziękujemy za Wasze zaangażowanie, energię i wspaniałą atmosferę podczas zajęć!

          • „Niewidomy – nie widzę problemu”

          • W naszej szkole odbyły się wyjątkowe warsztaty edukacyjno-wychowawcze pod hasłem „Niewidomy – nie widzę problemu”, prowadzone przez Odlotowego Niewidomego. Spotkanie było okazją do poznania świata osób niewidomych i ociemniałych, ale przede wszystkim do rozmowy o szacunku, empatii, akceptacji i wzajemnej życzliwości. Podczas zajęć uczniowie mogli dowiedzieć się, jak na co dzień funkcjonują osoby z niepełnosprawnością wzroku oraz z jakimi wyzwaniami mogą się spotykać. Ważnym elementem warsztatów była nauka właściwego zachowania wobec osób niewidomych i ociemniałych, jak zaproponować pomoc, jak komunikować się w odpowiedni sposób oraz dlaczego warto przede wszystkim traktować drugiego człowieka z naturalnością i szacunkiem. Warsztaty miały również ważny wymiar wychowawczy. Uczniowie rozmawiali o tym, że każdy człowiek ma swoje mocne i słabsze strony, ograniczenia, potrzeby i marzenia. Akceptacja samego siebie oraz dostrzeganie wartości drugiego człowieka to ważne elementy budowania dobrych relacji z rówieśnikami i całym otoczeniem.

            Spotkanie pokazało nam, że niepełnosprawność nie musi oznaczać rezygnacji z aktywności, pasji czy realizowania własnych marzeń. Czasem wystarczy spojrzeć na świat z innej perspektywy, aby przekonać się, że wiele ograniczeń można pokonać, a różnorodność ludzi jest czymś, co warto poznawać i szanować. Najważniejszym przesłaniem warsztatów było budowanie postawy otwartości na drugiego człowieka. Empatia, życzliwość i gotowość do niesienia pomocy to wartości, które mają znaczenie nie tylko podczas szkolnych zajęć, ale przede wszystkim w codziennym życiu. Dziękujemy za inspirujące spotkanie, wiele cennych informacji oraz możliwość spojrzenia na świat z nieco innej perspektywy. Mamy nadzieję, że przesłanie „Niewidomy – nie widzę problemu” pozostanie z nami na długo i będzie przypominać, że najważniejsze jest to, co dostrzegamy sercem.

          • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

          • W dniach 28 września – 2 października 2026 r. w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Był to czas wspólnej refleksji nad tym, jak ważne są wzajemny szacunek, empatia, życzliwość i umiejętność reagowania na krzywdę drugiej osoby. Klasy 1–3 uczestniczyły w warsztatach „Gadki”. Podczas zajęć dzieci rozmawiały o bezpieczeństwie, swoich granicach, szacunku do siebie i innych oraz o tym, że zawsze mogą powiedzieć „nie”, jeśli jakaś sytuacja jest dla nich niekomfortowa. Uczyły się również, do kogo zwrócić się o pomoc, kiedy potrzebują wsparcia. Klasy 4–6 wzięły udział w warsztatach „Dlaczego słowa ranią?”, przygotowanych na podstawie materiałów Uniwersytetu Dzieci. Uczniowie zastanawiali się, dlaczego niektóre słowa mogą sprawiać innym ból, jak rozpoznawać emocje oraz w jaki sposób mówić o swoich uczuciach i potrzebach bez ranienia innych. Rozmawialiśmy również o empatii i odpowiedzialności za własne słowa. Klasy 7–8 uczestniczyły w warsztacie „Moc słów – jak zatrzymać hejt i chronić innych”. Uczniowie zastanawiali się, gdzie kończy się żart, a zaczyna krzywdzenie drugiej osoby, oraz jak reagować, kiedy jesteśmy świadkami hejtu. Ważnym elementem była również rozmowa o tym, jak wspierać osobę doświadczającą przemocy i gdzie szukać pomocy.

            Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej był okazją do przypomnienia, że bezpieczna szkoła to wspólna odpowiedzialność uczniów i dorosłych. Każdego dnia mamy wpływ na atmosferę, jaka panuje wokół nas – poprzez nasze słowa, zachowanie i sposób, w jaki traktujemy innych.

          • Gazetka "Na marginesie" wystartowała

          • Redakcja szkolnej gazetki "Na marginesie" zaprasza do lektury pierwszego w tym roku wydania szkolnego miesięcznika. We wrześniowym wydaniu znajdziecie artykuł o trudnych powakacyjnych powrotach do szkoły, poradnik, jak oswoić matematykę i jak skutecznie się uczyć. Przeczytacie też o kompetencjach przyszłości. A to nie wszystko! Zachęcamy do lektury, a chętnych do tworzenia szkolnej prasy także do zgłaszania się do opiekunek gazetki, pani Izabelli Kożuchowskiej i pani Anetty Bodeckiej-Budyty. 

            Link do elektronicznej wersji "Na marginesie" z września 2026 -  Nr 1 229.pdf (9 MB)

          • 33. Akcja Sprzątania Świata w naszej szkole

          • Razem posprzątaliśmy, sprawdziliśmy, co możemy zmienić, i zrobiliśmy kolejny krok w stronę bardziej ekologicznej szkoły! W ramach 33. Akcji Sprzątania Świata uczniowie naszej szkoły zaangażowali się w różnorodne działania na rzecz środowiska. Klasy czwarte sprzątały teren rezerwatu przyrody „Jedlina” k. Mieni, wspólnie z nauczycielami i leśnikami z Nadleśnictwa Mińsk Mazowiecki. Uczniowie klas 5–8 podczas „Eko-misji” zastanawiali się, jak ograniczyć ilość odpadów, poprawić segregację oraz zadbać o czystość naszego szkolnego otoczenia. Klasa 5b przeprowadziła eko-audyt szkoły, przyglądając się m.in. zużyciu papieru, wody i energii, segregacji odpadów oraz dbałości o najbliższe otoczenie. Swoje spostrzeżenia i pomysły na zmiany uczniowie przedstawili w „Raporcie Eko-Audytu Szkoły”. Mamy również powód do dumy – otrzymaliśmy certyfikat udziału w 33. Akcji Sprzątania Świata od Fundacji Nasza Ziemia! Tegoroczna akcja pokazała nam, że troska o środowisko zaczyna się od małych, codziennych decyzji. Każdy z nas może zrobić coś dobrego dla naszej planety. Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w nasze ekologiczne działania!

          • Piątoklasiści w Lublinie

          • 29 września uczniowie klas piątych wybrali się na pełną wrażeń wycieczkę do Lublina. Celem wyjazdu było poznanie historii, kultury i tradycji regionu lubelskiego, a także wspólne spędzenie czasu poza szkolnymi murami. Pierwszym punktem programu było zwiedzanie Muzeum Wsi Lubelskiej, czyli jednego z największych skansenów w Polsce. Uczniowie mieli okazję przenieść się w przeszłość i zobaczyć, jak wyglądało życie na dawnej lubelskiej wsi. Podziwiali tradycyjne drewniane chaty, zabudowania gospodarcze, wiatraki oraz dawne wyposażenie domów. Spacerując po terenie skansenu, poznawali codzienne życie mieszkańców wsi, ich zwyczaje, pracę i tradycje. Była to ciekawa lekcja historii, która pozwoliła lepiej zrozumieć, jak żyli nasi przodkowie. Kolejnym etapem wycieczki było zwiedzanie Lublina szlakiem lubelskiego koziołka. Pod opieką przewodniczki uczniowie wyruszyli na spacer po mieście, odkrywając jego najpiękniejsze zakątki i poznając związane z nimi legendy oraz ciekawostki. Odwiedzili historyczne miejsca, podziwiali zabytkową architekturę i poznawali niezwykłe opowieści o przeszłości Lublina. Szczególną atrakcją była postać lubelskiego koziołka, która towarzyszyła im podczas odkrywania tajemnic miasta. Dzięki barwnym opowieściom przewodniczki historia stała się bardziej przystępna i interesująca. Wycieczka była nie tylko okazją do poszerzenia wiedzy, ale także do integracji, rozmów i wspólnej zabawy. Uczniowie z zainteresowaniem uczestniczyli w zwiedzaniu, zadawali pytania i dzielili się swoimi spostrzeżeniami.

            Wszyscy wrócili do domu zadowoleni, bogatsi o nowe doświadczenia i wiedzę oraz pełni miłych wspomnień. Ten wrześniowy wyjazd z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczniów klas piątych.

          • I Dzień Technologiczny w kl. 1-3

          • 29 września uczniowie klas 1–3 wzięli udział w Dniu Technologicznym zorganizowanym w związku z udziałem naszej szkoły w programie „Laboratoria Przyszłości”. Podczas zajęć dzieci mogły z bliska przyjrzeć się nowoczesnym technologiom. Szczególne zainteresowanie wzbudził druk 3D – uczniowie poznali sposób działania drukarki oraz oglądali różnorodne przedmioty wykonane za jej pomocą. Nie zabrakło również elementów projektowania, robotyki oraz kreatywnego wykorzystania technologii. Było to krótkie, ale pełne ciekawostek spotkanie, które pokazało najmłodszym uczniom, że nowoczesne technologie mogą być nie tylko użyteczne, ale także inspirujące i świetnie łączyć naukę z zabawą. 

          • Dzień chłopaka... w kuchni

          • W dniu 1 października klasa 6c z wychowawczynią p.A. Szewczyk wybrała się na warsztaty robienia pizzy do pizzerii Na Klonowej. Uczniowie poznawali tajniki zawodu pizzermana i jednocześnie świętowali dzień chłopaka.  Po zakończeniu pracy i wspólnej degustacji każdy z uczestników otrzymał pamiątkowy dyplom.

          • Owocowy dzień w 2b

          • Uczniowie z klasy 2b w nawiązaniu do tematów związanych ze zdrowym odżywianiem, wykonali dziś owocowe szaszłyki oraz owocowy koktajl. Co ciekawe, wielu z nich pierwszy raz próbowało takiego napoju i wszyscy byli zachwyceni. Dzbanki zostały opróżnione do dna. Lekcja była pyszna, smaczna i kolorowa!

          • Dzień Chłopaka

          • Dzień Chłopaka w edukacji wczesnoszkolnej to wyjątkowe święto... Każda klasa znalazła swój sposób na miłe spędzenie tego czasu. Dzieci uczestniczyły w warsztatach, świętowały przy pysznym obiedzie, przygotowywały gofry, wręczały sobie upominki, uczestniczyły w zajęciach, grach, zabawach, przygotowanych przez wychowawców. Dzięki zaangażowaniu rodziców i nauczycieli ten dzień należał do wyjątkowych...

            4

          • Historia o buncie w wersji teatralnej

          • Uczniowie klasy 7c z nauczycielkami, panią Katarzyną Rosłoń i panią Izabelą Saganowską spędzili ostatni wieczór września w OCH-Teatrze na sztuce "Stowarzyszenie Umarłych Poetów". Historia buntu młodych wychowanków Welton Academy została przeniesiona na deski teatru przez Piotra Ratajczaka, który także opracował przedstawienie muzycznie. Teatralna wersja filmu, który wcześniej siódmoklasiści oglądali na lekcjach polskiego, zrobiła wrażenie swoją oryginalnością i wykorzystaniem możliwości nietypowego usytuowania sceny w warszawskim teatrze. Uczniowie zwrócili uwagę na rolę muzyki, skromną scenografię, znaczenie światła scenicznego i na grę aktorską, przede wszystkim Wojciecha Malajkata w roli prof. John Keatinga. Będzie co wspominać i analizować. Dziękujemy za udział w wyjeździe przedstawicieli rodziców, to okazja do wspólnego spędzenia czasu. Zachęcamy do obejrzenia spektaklu.    

          • Dary jesieni w klasach 2c i 2d

          • Uczniowie klas 2c i 2d w ostatnich dniach obserwowali zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z nadejściem jesieni. Podczas spacerów do pobliskiego parku oraz aktywności na świeżym powietrzu zbierali jesienne dary. W sali powstała piękna wystawa, na której znalazły się między innymi dynie, cukinie, ziemniaki, cebule, wrzosy, dzika róża, jarzębina, kasztany, żołędzie, orzechy, nasiona, kwiaty, kolorowe liście, a nawet grzyby. Wiele z tych darów zostało przyniesionych przez uczniów z ich domowych ogródków. Była to wspaniała okazja do poznawania przyrody poprzez bezpośrednią obserwację i doświadczenie.

          • Listy do Seniorów

          • Nasza szkoła włączyła się w miejską inicjatywę pisania listów do Seniorów. "Listy do sąsiada" to akcja, której celem jest budowanie więzi międzypokoleniowych oraz tworzenie okazji do wzajemnego poznania się dzieci, młodzieży i osób starszych - mieszkańców naszej społeczności. Uczniowie kilku klas na lekcjach języka polskiego napisali listy do Seniorów i Seniorek. Opisywali w nich swoje zainteresowania, codzienne doświadczenia, pasje i to, co jest dla nich ważne. Mamy nadzieję, że tym gestem sprawimy radość przedstawicielom starszego pokolenia i uprzyjemnimy świętowanie Dnia Seniora.

          • Dzień Projektowy „Pojazdy” – nauka przez zabawę, działanie i doświadczenie

          • Uczniowie klas 1–3 wzięli udział w wyjątkowym Dniu Projektowym „Pojazdy”, podczas którego tradycyjne lekcje zamienili na naukę poprzez działanie, zabawę, współpracę i twórcze odkrywanie. Tego dnia książki i zeszyty nie były najważniejsze. Najważniejsze były pomysły, aktywność i samodzielne działanie uczniów. Dzieci wcieliły się w konstruktorów, projektantów, podróżników, a także uczestników sportowych rozgrywek. Jednym z zadań było projektowanie pojazdów przyszłości. Uczniowie uruchomili swoją wyobraźnię i zastanawiali się, jak mogą wyglądać pojazdy, którymi będziemy podróżować w przyszłości. Tworzyli własne projekty, rozwijając przy tym kreatywność i umiejętność prezentowania swoich koncepcji. Nie zabrakło również matematycznych wyzwań. Dzieci wykonywały w pamięci obliczenia związane z pokonaną trasą, a także przygotowywały plany dojazdu do wskazanej miejscowości. Matematyka i orientacja w przestrzeni stały się dzięki temu częścią praktycznego, bliskiego dzieciom zadania. Ważnym elementem dnia były także rozgrywki sportowe. Uczniowie wcielali się w kapitanów, kierowców i motorniczych, a poprzez ruch i zabawę rozwijali sprawność fizyczną, refleks, współpracę oraz umiejętność przestrzegania zasad. Dzień Projektowy pokazał, że uczyć można się wszędzie i na wiele różnych sposobów. Nauka przez zabawę i działanie pozwala dzieciom zdobywać wiedzę w sposób naturalny, angażujący i pełen emocji. Uczniowie nie tylko zapamiętują informacje, ale przede wszystkim doświadczają, sprawdzają, tworzą, rozwiązują problemy i współpracują z innymi.

            Takie dni rozwijają samodzielność, kreatywność, logiczne myślenie, komunikację i umiejętność pracy w grupie, a jednocześnie pokazują dzieciom, że nauka może być ciekawą przygodą i źródłem radości. Dzień Projektowy z pojazdami w roli głównej był pełen pomysłów, ruchu, współpracy i dobrej zabawy!

            4

          • Mamy to! Samorząd Uczniowski wybrany!

          • Za nami wybory do Samorządu Uczniowskiego! Był to czas pełen emocji, pomysłów i zaangażowania naszej szkolnej społeczności. Kandydaci przygotowali kolorowe plakaty z hasłami wyborczymi, w których przedstawili swoje główne idee, cele i pomysły na działalność Samorządu Uczniowskiego. Na plakatach znalazły się również programy i postulaty, czyli najważniejsze obietnice oraz działania, które kandydaci chcieliby zrealizować w naszej szkole. W piątek (25.09) odbyły się rozmowy z kandydatami do SU. Wszyscy kandydaci byli do dyspozycji społeczności szkolnej i odpowiadali na niejedno trudne pytanie zadane przez uczniów. Była to świetna okazja, aby lepiej poznać ich pomysły, spojrzenie na życie szkoły oraz plany związane z działalnością Samorządu.  A teraz możemy powiedzieć: mamy to! Samorząd Uczniowski został wybrany!

            W poniedziałek (28.09) odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego. Uczniowie oddali swoje głosy i zdecydowali, kto będzie reprezentował ich w nowym roku szkolnym. Z radością ogłaszamy, że w skład nowego Samorządu Uczniowskiego weszli:

            1. Nikola Woźnica
            2. Jakub Chłopik
            3. Viktoria Solodiuk
            4. Arkadiusz Gniado
            5. Marcelina Legat

            Serdecznie gratulujemy wszystkim kandydatom!

            Dziękujemy Wam za odwagę, świetne plakaty, ciekawe pomysły oraz za zmierzenie się z trudnymi pytaniami od uczniów. Sam fakt, że zdecydowaliście się kandydować i reprezentować swoich kolegów i koleżanki, zasługuje na ogromne uznanie. Nowemu Samorządowi Uczniowskiemu życzymy mnóstwa energii, kreatywności, dobrych pomysłów i satysfakcji z działania na rzecz naszej szkoły! Powodzenia! Przed Wami wiele ciekawych wyzwań!

          • Klasy czwarte sprzątały las i poznawały tajemnice przyrody

          • W czwartek 24 września z okazji 33. akcji "Sprzątania Świata", a także w ramach integracji klas czwartych, uczniowie wybrali się do rezerwatu przyrody „Jedlina” k. Mieni. Była to doskonała okazja, aby połączyć troskę o środowisko z nauką, aktywnym wypoczynkiem i wspólną zabawą. Pod opieką nauczycieli p. Agnieszki Nowak, p. Malwiny Porowskiej, p. Agaty Imbor-Jedlińskiej, p. Iwony Jagiełło, p. Tomasza Ruty, p. Martyny Prochenki, p. Angeliki Wójcickiej i p. Dominiki Kowalczyk oraz leśników z Nadleśnictwa Mińsk Mazowiecki uczniowie zostali podzieleni na grupy i wspólnie sprzątali teren lasu. Dzięki zaangażowaniu wszystkich uczestników udało się nie tylko zadbać o czystość otaczającej nas przyrody, ale również przypomnieć sobie, jak ważna jest odpowiedzialność każdego z nas za środowisko. Kolejnym punktem wyprawy było przejście ścieżką przyrodniczo-leśną, podczas którego uczniowie poznawali fascynujący świat lasu. Dowiedzieli się więcej o darach lasu, przypomnieli sobie zasady segregacji odpadów i znaczenie właściwego postępowania z nimi dla ochrony środowiska. Rozmawiali również o roli martwego drewna w przyrodzie, poznali etapy wzrostu lasu oraz przypomnieli sobie jego warstwową budowę. Nie zabrakło także informacji o skrzydlatych mieszkańcach lasu oraz jadalnych gatunkach grzybów.

            Po części edukacyjnej przyszedł czas na odpoczynek i integrację. Na uczniów czekały kiełbaski z grilla, a następnie wspólna zabawa i rozmowy. Radosną atmosferę dodatkowo tworzył akompaniament gitary, na której przygrywała pani Agnieszka Nowak. Wyjazd był doskonałą okazją do wspólnego działania, zdobywania wiedzy, rozwijania postaw proekologicznych oraz lepszego poznania się uczniów. Ten pełen wrażeń dzień z pewnością na długo pozostanie w pamięci czwartoklasistów.  Serdecznie dziękujemy Nadleśnictwu Mińsk Mazowiecki oraz zaangażowanym leśnikom za poświęcony czas, przekazaną wiedzę, wspólne sprzątanie lasu i ciekawie przygotowaną lekcję przyrody.

          • Wycieczka klas 7b i 7c do Wilgi

          • Klasy 7b i 7c wraz ze swoimi nauczycielami i opiekunami 23 września wybrały się na pełną przygód wycieczkę do Wilgi. Był to wyjątkowy dzień, podczas którego uczniowie mogli oderwać się od codziennych szkolnych zajęć, spędzić czas na świeżym powietrzu, a przede wszystkim sprawdzić swoje umiejętności podczas zajęć z zakresu szkoły przetrwania. Podczas wyjazdu uczniowie wspólnie z nauczycielami uczestniczyli w różnorodnych zadaniach terenowych. Każde z nich wymagało zaangażowania, współpracy, pomysłowości i wzajemnej pomocy. Wspólne wykonywanie zadań sprzyjało integracji nie tylko w obrębie klas, ale również pozwoliło uczniom i nauczycielom spędzić czas w mniej formalnej, pełnej dobrej energii atmosferze. Jednym z pierwszych wyzwań była orientacja w terenie z wykorzystaniem kompasów. Uczniowie poznawali zasady posługiwania się kompasem, uczyli się wyznaczać kierunki i szukać właściwej drogi. Praca w grupach wymagała dobrej komunikacji i współdziałania.  Kolejnym zadaniem było budowanie szałasu. Uczniowie musieli wspólnie zaplanować konstrukcję, podzielić się obowiązkami i wykorzystać dostępne materiały. Nie obyło się bez konsultacji, pomysłów i drobnych zmian w planie. Współpraca w zespołach pokazała, że nawet z pozornie prostych materiałów można stworzyć coś praktycznego, jeśli działa się razem. Dużym zainteresowaniem cieszyło się również rozpalanie ogniska. Pod czujnym okiem prowadzących i nauczycieli uczniowie poznawali zasady bezpiecznego przygotowania miejsca oraz rozpalania ognia. Zadanie wymagało cierpliwości, dokładności i współpracy, a moment, w którym pojawiły się pierwsze płomienie, dostarczył wszystkim sporo satysfakcji. Wycieczka była również okazją do wspólnego odpoczynku, rozmów i integracji. Nauczyciele i uczniowie mogli zobaczyć siebie w zupełnie innych sytuacjach niż te, które znają ze szkolnych korytarzy. Wspólne pokonywanie kolejnych wyzwań, wzajemna pomoc i dużo śmiechu sprawiły, że tego dnia nie było miejsca na nudę.

            Wyjazd do Wilgi okazał się praktyczną lekcją współpracy, samodzielności, odpowiedzialności i radzenia sobie w terenie, a jednocześnie świetną okazją do budowania relacji. To był dzień pełen przygód, aktywności, dobrej zabawy i pozytywnych emocji.

          • Wycieczka klas pierwszych do „Wesołych Alpak”

          • We wtorek, 22 września, uczniowie klas pierwszych wybrali się na pełną atrakcji wycieczkę do „Wesołych Alpak” w Żaboklikach. Była to doskonała okazja, aby dzieci mogły lepiej się poznać, spędzić wspólnie czas i rozpocząć swoją szkolną przygodę w atmosferze radości i dobrej zabawy. Na miejscu na uczniów czekało wiele niezwykłych atrakcji. Dzieci miały okazję poznać, nakarmić i pogłaskać różne zwierzęta – między innymi lamy, króliki, kangury, kozy, kucyki oraz wiele innych. Bliskie spotkanie ze zwierzętami dostarczyło wszystkim mnóstwo radości i niezapomnianych wrażeń. Nie zabrakło również aktywnej zabawy. Uczniowie chętnie korzystali z przygotowanych specjalnie dla nich dmuchańców oraz placu zabaw. Z dużym zaangażowaniem próbowali także swoich sił w tworzeniu własnych lam z miękkiej alpaczej wełny. Była to nie tylko świetna zabawa, ale również okazja do rozwijania kreatywności i zdolności manualnych. Na zakończenie wycieczki na dzieci czekał poczęstunek – pyszne kiełbaski prosto z ogniska. To był dzień pełen uśmiechów, radości, wspólnej zabawy i nowych doświadczeń. Z pewnością na długo pozostanie w pamięci naszych pierwszoklasistów!

          • Gratulacje dla biegaczy

          • W dniu 22 września grupa uczniów z naszej szkoły pod opieka pani Aldony Szewczyk brała udział w Mistrzostwach Powiatu w Indywidualnych Biegach Przełajowych. Najlepiej zaprezentowali się: Łucja Głąbska i Stanisław Wilk, zajmując 4. i 7. miejsce. Oboje zakwalifikowali się na zawody regionalne w Siedlcach. Gratulacje dla wszystkich biegaczy!

          • Wycieczka w Tatry

          • W dniach 14–17 września uczniowie klas 7a, 8a i 8d wraz z wychowawcami – panem Marcinem Sokołowskim, panią Iwoną Karwowską panią Renatą Mroczkowską oraz panem Markiem Kudelskim – uczestniczyli w czterodniowej wycieczce w Tatry. Zatrzymaliśmy się w pensjonacie Limba w Poroninie. Wyjazd rozpoczęliśmy od wjazdu na Gubałówkę i spaceru po Krupówkach. Kolejnego dnia, razem z przewodniczką, wyruszyliśmy do Doliny Strążyskiej. Podczas wędrówki słuchaliśmy wielu ciekawostek o Tatrach, Zakopanem, góralskich tradycjach i historii tego regionu. Odwiedziliśmy też słynną Wielką Krokiew. Z góry rozciągała się piękna panorama Zakopanego oraz otaczających je gór i lasów. Mogliśmy też zobaczyć z bliska miejsce, z którego podczas zawodów startują skoczkowie narciarscy. Później wzięliśmy udział w warsztatach robienia oscypków. Następna górska wyprawa prowadziła przez Dolinę Kościeliską do schroniska na Hali Ornak a dla chętnych do Smreczyńskiego Stawu. Również tego dnia towarzyszyła nam przewodniczka, dzięki której nie tylko podziwialiśmy piękne widoki, ale też dowiedzieliśmy się wielu interesujących rzeczy o górach i miejscach, które mijaliśmy po drodze. Po powrocie był czas na odpoczynek i basen, a wieczorem na grilla i dyskotekę. To były cztery dni pełne wrażeń, górskich wędrówek, śmiechu i wspólnie spędzonego czasu. W czwartek wróciliśmy do domu zmęczeni, ale szczęśliwi i z mnóstwem dobrych wspomnień.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Mińsku Mazowieckim
      • szkola@sp3mm.pl
      • (+48) 25 758 95 47
      • ul. Budowlana 2
        05-300 Mińsk Mazowiecki
        Poland
      • AE:PL-68274-51958-CVDHV-27

  • Galeria zdjęć

    • brak danych